统计学简介.doc null 统计学 Statistics 课程类型：专业基础课 总学时：54 学分：3 课程代码：（学校统一编码） 归属教研室：国民经济统计教研室 先修课程：无 课程概要：该课程的主要内容有：统计学的性质,有关统计学中的基本概念;统计调查与整理的理论和方法;几种综合指标的意义及计算分析方法;动态数列分析;统计指数分析;抽样调查理论和运用;相关与回归分析。通过学习，使学生初步掌握用统计基本分析方法去解决实际问题，培养学生统计思维和分析问题、解决问题的能力。 教材： 统计学原理(第三版),复旦大学出版社，2003 参考书目： 刘汉良主编,统计学教程,上海财经大学出版社,1997 袁卫等,统计学（21世纪高等学校本科系列教材），高等教育出版社，2000 《统计学》课程简介 一、课程代码：4140222 二、课程名称： 中文名：统计学 英文名：Statistics三、课程管理院（系）及教研室: 统计学院 国民经济统计教研室1、适用专业、层次：适用于我校经济、管理类各专业大学本科层次。 2、学时与学分数：周学时3课时；学分为 3学分。3、课程的性质《统计学》课程是国家教育部批准、经济学教学指导委员会和工商管理类教学指导委员会讨论通过的经济学类和工商管理类各专业的核心课程之一。在人类迈进二十一世纪的今天，社会对各类信息的需求也日益增加。无论是国民经济管理和公司、企业的经营及决策，还是科学研究都越来越依赖于数量分析和统计分析方法。统计方法已经成为理、工、农、医、人文、社会、管理、军事等所有学科领域科学研究的基本方法。4.本门课程的目的和任务：（1）为经济管理统计提供统计调查、资料整理汇总和统计分析的一般原则和方法；（2）为进一步学习有关统计的专门知识，奠定理论和方法基础；（3）为学习其它经济、管理课程和从事经济研究工作提供数量分析的方法。《统计学原理》加强统计思想和统计方法论的研究，以拓宽学生的思路，提高学科发展的适应能力。5、先行、后续课程：（1）先行课程：高等数学、政治经济学（2）后续课程：第一类：是经济、管理类专业统计课，包括企业经济统计、国民经济统计学、金融统计学等。 第二类：是统计方法的深化提高课，包括多元统计分析、时间序列分析、统计方法专题等。6、考试方式与成绩评定：（1）考试方式：闭卷考试（教考分离，120分钟）（2）成绩评定：期末考试成绩70%，平时成绩30%。 7、教学内容：本课程主要讲述反映数据分布特征的统计指标与方法以及进行数据的基础统计方法。本课程从定性与定量结合的角度,系统地论述了对社会经济现象数字资料搜集、整理、分析的一般方法,其中的原理与方法不但可以描述社会经济现象数量之间的联系关系和变动规律,同时又是进一步学习计量经济学等其它相关学科的基础。 8、基本要求：通过本课程的教学,让学生能理解和掌握统计学的基本知识和技能。了解统计学认识社会的作用;能运用正确的立场、观点和方法,学会对社会经济现象进行调查研究;能结合社会经济发展中的有关情况,学会各种基本的统计分析方法。 9、 教学方式：利用多媒体教学讲解统计基本原理与方法，结合习题指导与练习。 10、教材：范秀荣等著：《统计学原理》，高等教育出版社 统计学 Statistics 课程类型：专业基础课 总学时：54 学分：3 课程代码：（学校统一编码） 归属教研室：国民经济统计教研室 先修课程：无 课程概要：该课程的主要内容有：统计学的性质,有关统计学中的基本概念;统计调查与整理的理论和方法;几种综合指标的意义及计算分析方法;动态数列分析;统计指数分析;抽样调查理论和运用;相关与回归分析。通过学习，使学生初步掌握用统计基本分析方法去解决实际问题，培养学生统计思维和分析问题、解决问题的能力。 教材： 统计学原理(第三版),复旦大学出版社，2003 参考书目： 刘汉良主编,统计学教程,上海财经大学出版社,1997 袁卫等,统计学（21世纪高等学校本科系列教材），高等教育出版社，2000 http://www.ctbu.edu.cn 统计学 Statistics 课程类型：专业基础课 总学时：54 学分：3 课程代码：（学校统一编码） 归属教研室：国民经济统计教研室 先修课程：无 课程概要：该课程的主要内容有：统计学的性质,有关统计学中的基本概念;统计调查与整理的理论和方法;几种综合指标的意义及计算分析方法;动态数列分析;统计指数分析;抽样调查理论和运用;相关与回归分析。通过学习，使学生初步掌握用统计基本分析方法去解决实际问题，培养学生统计思维和分析问题、解决问题的能力。 教材： 统计学原理(第三版),复旦大学出版社，2003 参考书目： 刘汉良主编,统计学教程,上海财经大学出版社,1997 袁卫等,统计学（21世纪高等学校本科系列教材），高等教育出版社，2000 http://www.ctbu.edu.cn null 统计学 Statistics 课程类型：专业基础课 总学时：54 学分：3 课程代码：（学校统一编码） 归属教研室：国民经济统计教研室 先修课程：无 课程概要：该课程的主要内容有：统计学的性质,有关统计学中的基本概念;统计调查与整理的理论和方法;几种综合指标的意义及计算分析方法;动态数列分析;统计指数分析;抽样调查理论和运用;相关与回归分析。通过学习，使学生初步掌握用统计基本分析方法去解决实际问题，培养学生统计思维和分析问题、解决问题的能力。 教材： 统计学原理(第三版),复旦大学出版社，2003 参考书目： 刘汉良主编,统计学教程,上海财经大学出版社,1997 袁卫等,统计学（21世纪高等学校本科系列教材），高等教育出版社，2000 《统计学》课程简介 一、课程代码：4140222 二、课程名称： 中文名：统计学 英文名：Statistics三、课程管理院（系）及教研室: 统计学院 国民经济统计教研室1、适用专业、层次：适用于我校经济、管理类各专业大学本科层次。 2、学时与学分数：周学时3课时；学分为 3学分。3、课程的性质《统计学》课程是国家教育部批准、经济学教学指导委员会和工商管理类教学指导委员会讨论通过的经济学类和工商管理类各专业的核心课程之一。在人类迈进二十一世纪的今天，社会对各类信息的需求也日益增加。无论是国民经济管理和公司、企业的经营及决策，还是科学研究都越来越依赖于数量分析和统计分析方法。统计方法已经成为理、工、农、医、人文、社会、管理、军事等所有学科领域科学研究的基本方法。4.本门课程的目的和任务：（1）为经济管理统计提供统计调查、资料整理汇总和统计分析的一般原则和方法；（2）为进一步学习有关统计的专门知识，奠定理论和方法基础；（3）为学习其它经济、管理课程和从事经济研究工作提供数量分析的方法。《统计学原理》加强统计思想和统计方法论的研究，以拓宽学生的思路，提高学科发展的适应能力。5、先行、后续课程：（1）先行课程：高等数学、政治经济学（2）后续课程：第一类：是经济、管理类专业统计课，包括企业经济统计、国民经济统计学、金融统计学等。 第二类：是统计方法的深化提高课，包括多元统计分析、时间序列分析、统计方法专题等。6、考试方式与成绩评定：（1）考试方式：闭卷考试（教考分离，120分钟）（2）成绩评定：期末考试成绩70%，平时成绩30%。 7、教学内容：本课程主要讲述反映数据分布特征的统计指标与方法以及进行数据的基础统计方法。本课程从定性与定量结合的角度,系统地论述了对社会经济现象数字资料搜集、整理、分析的一般方法,其中的原理与方法不但可以描述社会经济现象数量之间的联系关系和变动规律,同时又是进一步学习计量经济学等其它相关学科的基础。 8、基本要求：通过本课程的教学,让学生能理解和掌握统计学的基本知识和技能。了解统计学认识社会的作用;能运用正确的立场、观点和方法,学会对社会经济现象进行调查研究;能结合社会经济发展中的有关情况,学会各种基本的统计分析方法。 9、 教学方式：利用多媒体教学讲解统计基本原理与方法，结合习题指导与练习。 10、教材：范秀荣等著：《统计学原理》，高等教育出版社 统计学 Statistics 课程类型：专业基础课 总学时：54 学分：3 课程代码：（学校统一编码） 归属教研室：国民经济统计教研室 先修课程：无 课程概要：该课程的主要内容有：统计学的性质,有关统计学中的基本概念;统计调查与整理的理论和方法;几种综合指标的意义及计算分析方法;动态数列分析;统计指数分析;抽样调查理论和运用;相关与回归分析。通过学习，使学生初步掌握用统计基本分析方法去解决实际问题，培养学生统计思维和分析问题、解决问题的能力。 教材： 统计学原理(第三版),复旦大学出版社，2003 参考书目： 刘汉良主编,统计学教程,上海财经大学出版社,1997 袁卫等,统计学（21世纪高等学校本科系列教材），高等教育出版社，2000 http://www.ctbu.edu.cn 统计学 Statistics 课程类型：专业基础课 总学时：54 学分：3 课程代码：（学校统一编码） 归属教研室：国民经济统计教研室 先修课程：无 课程概要：该课程的主要内容有：统计学的性质,有关统计学中的基本概念;统计调查与整理的理论和方法;几种综合指标的意义及计算分析方法;动态数列分析;统计指数分析;抽样调查理论和运用;相关与回归分析。通过学习，使学生初步掌握用统计基本分析方法去解决实际问题，培养学生统计思维和分析问题、解决问题的能力。 教材： 统计学原理(第三版),复旦大学出版社，2003 参考书目： 刘汉良主编,统计学教程,上海财经大学出版社,1997 袁卫等,统计学（21世纪高等学校本科系列教材），高等教育出版社，2000 http://www.ctbu.edu.cn