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课程作业模拟传统教学的实际流程，实现了课程作业网上布置、批阅、查看、统计等功能。教师还可以结合分组教学，按教学需求分组布置作业。
图 作业管理页面
图 作业交互流程图 “作业管理”：教师可以通过浏览、修改、布置、批阅、下载等功能对作业进行管理。 “等级标准维护”：教师可设置结果等级标准，用于学生作业按等级评分。 “统计分析”：教师可以根据教学评价和考核要求，对学生作业的成绩进行统计分析并导出结果，包括按权重导出、导出所有作业成绩单。 “作业模板管理”：教师可以依据本门课程的教学经验，按章节、按知识点、按题型等不同方式对相关作业进行整理编制，形成不同的作业模板。 如何给学生布置作业？ 建立好作业模板后，通过使用模板即可给学生布置作业，有以下两种方式： 方式一： 点击“课程作业”，进入右侧的“作业管理”栏目管理区； 单击作业管理页面下方的“ 教师按照页面提示填写相关项目： 选择作业模板：可选择已建好的模板，亦可‘不选用模板，自行添加’； 作业标题、作业内容：必填项，设置标题，添加作业内容； 是否按分组布置作业：设置作业按组发布，或者发布给全体学生； 允许多次提交答案：‘允许’，即学生可多次修改自己的答案，多次提交保留最终的答案； 评分方式：必填项，可选择‘打分制’或者‘等级制’，等级制
可选择管理员或教师自行添加的等级标准，作为评分依据； 截止时间：必填项，教师设置截止时间，学生需在此时间前提交作业； 显示参考答案：点击可显示‘参考答案’编辑器，添加参考答案，教师允许的情况下，学生提交作业后可查看参考。
图 添加作业任务 方式二： 在作业模板管理页面上单击要使用作业模板对应的“布置作业
图 作业模板管理 教师按照页面提示填写相关项目，设置评分方式、截止时间等必填项，点击‘完成’按钮即可成功发布作业。 如何分组布置作业？ 如果在主讲教师的课程下，还有其他任课教师，主讲教师可以对教师进行分组，并可为各学生组指定特定的教师组批改学生作业，加强小组协作和分层辅导。 操作如下： 对选课学生进行分组，具体操作可参考“选课学生管理”如何对学生进行分班分组； 对任课教师进行分组，具体操作可参考“任课教师管理”如何对教师进行分组； 布置课程作业，具体操作可参考“如何给学生布置作业”。 在添加作业任务页面，是否按分组布置作业选择“是”，在新弹出的布置对象勾选需要布置的组别，设置批阅教师组，即可实现分组布置作业。如下图所示：
图 分组布置作业 注意： 1. 分组布置相应作业之后只有组内学生可见，教师只能按可管理组批阅学生的答案。 2. 教师自行添加的作业模板，会自动在‘作业模板管理’中存在。 3. 只有状态‘未发布’时，才能对作业进行修改。 4. 作业只有处于“发布”状态才可以被学生看见。 如何维护课程作业？ 在“作业管理”页面，教师不仅可以快速了解作业的提交和未批阅情况，也可以对作业进行删、改、查等维护； 修改：点击‘修改 删除：勾选作业前的复选框，点击‘ 状态：点击‘状态’栏的“发布”和“未发布”，可设置作业的发布状态。
图 课程作业维护 如何为学生代交作业？ 在“作业管理”的某作业“作业批阅”页面教师可以代替学生完成作业提交，具体操作如下： 在作业列表中，点击作业对应的“批阅 点击页面下方的“代交作业”进入代交作业页面，如下图所示，进入作业代交页面后，页面上显示了本次代交作业任务；
图 作业批阅-‘代交作业’页面
图 代交作业页面 教师选择相应的代交作业的学生，将其姓名前的复选框 在“添加学生答案”处，填写代交答案，如上图所示； 点击页面下侧的“ 如何在线批阅课程作业？ 在“作业管理”页面，点击作业对应的“批阅
图 作业批阅页面 进入“作业批阅”页面后，教师可以看到作业的名称，截止时间，应交人数，实交人数和已提交作业列表，包括提交时间、是否批阅、批阅人、学生所属分组信息等。 点击要批阅作业后的“批阅
图 单个学生作业批阅页面 教师可引用学生答案直接进行批注、撰写评语、给出得分或等级。 引用学生答案：将学生答案整体引用到批改框中，并可直接在学生答案的基础上进行批改； 评语：可以输入教师对该作业的评价； 评分： 教师可以给学生打分（所打的分数不能超过布置作业时所设置的满分），或者设置作业等级。 批阅完毕后，单击“提交并返回列表”按钮，保存批阅结果并返回批阅作业页面；也可以点击“提交并批阅下一个”按钮，保存批阅结果，进入下一个作业批阅页面；点击“返回”则放弃本次批阅。 如何离线批阅学生的作业？ 离线批阅学生作业为教师解决了网络不畅可能带来的问题，可借助于平台中的打包、下载和批量批阅功能实现，操作如下： 在“课程作业”的“作业管理”中，点击需要离线批阅的作业对应的“打包”
图 打包、下载作业 点击需要离线批阅的作业对应的“下载
图 将作业下载到本地 解压“下载的作业文件包”，即可查看之前存档作业的详细情况，在解压出的文件包中有一个名为homework的文件夹，在该文件夹中可以查看作业的内容以及各个学生提交的作业情况，如下图所示：
图 作业提交答案列表页面 点击需要离线批阅的作业对应的“批阅 将批量批阅Excel结果导入平台，完成离线批阅。 注意： 如果作业数目积累过多，需要清理一些过期作业，这时有很多有价值的作业需要存档保存，则可以将作业打包下载到本地解决。 如何设置学生的作业为优秀作品？ 教师可以将学生作业中的优秀作业设为优秀作品，操作如下： 在“课程作业”的“作业管理”栏目，点击某次作业对应的“批阅”图标，进入作业批阅页面； 点击勾选一个或多个优秀学生作业复选框，在列表下方的下拉菜单选择“优秀作品”，点击“设置为”按钮即可。
图 优秀作品设置 如何将学生的作业打回重做？ 教师在布置课程作业时，可以设置是否允许多次提交答案。为了保证作业提交的科学性和可评测性，对于只允许提交一次的作业，如果学生向教师提出申请要重做或教师在查看学生作业后认为需要打回重做，则可通过删除作业来变通实现。 在“课程作业”的“作业管理”中，点击需要离线批阅的作业对应的“批阅 勾选要打回重做的学生作业，再单击“
图 删除作业 注意： 1. 作业打回重做一定要确保作业是在截止日期内的，即出于发布状态的； 2. 对于不需要的信息，例如已批阅的作业信息也可以通过以上操作将其删除。 如何发布课程作业的答案？ 当学生将作业全部如期提交后，教师即可发布课程作业的答案供学生参考，学生可进行自我评测，查漏补缺。 在“课程作业”的“作业管理”中，点击某作业对应的‘查看答案’列的“不允许”状态，将状态切换为“允许”，如下图所示，教师即完成课程作业答案的公布，学生登陆后点击对应作业的查看按钮即可查看教师发布的参考答案。
图 发布作业答案 如何统计单次作业的分数分布？ 作业分数统计是课程作业发布、提交、批阅完成后的最后一个环节。通过对作业成绩的统计，教师可以了解学生的掌握程度和整体水平，及时调整教学进度和策略。对单次作业分数的统计操作如下： 在“课程作业”的“作业管理”中，点击某作业对应的“统计信息
图 分数段统计页面 教师可以根据实际需求，设定分数段区间大小和未提交答案或答案未批阅的统计原则，点击“查看统计结果”重新显示统计结果。 如何统计多次作业的成绩及排名？ 课程教学告一段落后，如期中小结、期末总结，教师需要对学生多次完成作业情况进行累计分析，为学生整体学习表现打分则可对本课程内多次作业的成绩进行统计分析和排名。操作步骤如下： 点击“课程作业”的选项卡“统计分析”，进入作业统计分析页，如下图所示。
图 作业统计分析页面 根据页面作业列表上方选择按学生或按分组进行，设置对未提交答案或答案未批阅的作业计算方式，默认为按学生统计且对未提交答案或答案未批阅的作业按“不统计”计算； 勾选要统计作业前的选择框 按学生则统计出所选作业的平均分数，被统计答案数和排名，如下图所示。
图 作业统计结果（按学生统计） 按分组统计即统计出小组人数，小组平均分，小组排名信息，如下图所示。
图 作业统计结果（按分组统计） 注意： 在“作业统计分析”页面，教师可以直观查看每个作业的标题，截止时间，涉及的学生数，已提交答案数量，已批阅数量，平均分/满分； 如何导出学生统计结果和成绩单？ 教师可以导出学生多次作业的统计成绩及排名，也可以导出全部作业的成绩单。 对学生多次作业的统计成绩及排名的导出操作如下： 点击“课程作业”的选项卡“统计分析”，进入作业统计分析页（如上图
作业统计分析页面）； 根据页面作业列表上方选择按学生或按分组进行，设置对未提交答案或答案未批阅的作业计算方式，默认为按学生统计且对未提交答案或答案未批阅的作业按“不统计”计算； 单击要统计的作业前的选择框 全部学生的每一条作业成绩单导出操作如下： 点击“课程作业”的选项卡“统计分析”，进入作业统计分析页（如上图
作业统计分析页面）； 在页面下方的‘导出作业成绩单’区域，点击“导出全部学生的作业成绩单”对应的“
图 导出作业成绩单 选择“打开”立即打开，选择“保存”保存学生成绩单，选择“取消”取消学生成绩单导出操作。 |
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