课程简介
信息化教学是在信息化教学环境中，教师与学生借助现代教育媒体、教育信息资源和教育技术方法进行的双边活动。信息技术能否优化教育教学，达到提高教育教学质量和学生综合素质的目标，教师的信息化教学能力是关键。《高校教师作息化教学能力培训》是基于互联网的在线开放课程，由重庆工商大学教师教学发展中心自主开发内容设置符合成人学习的特点，强调以问题为导向的知识传媒；线上学习和线下活动互相融合，为教师提供沉浸式的混合学习体验。
微课设计与制作
- 一、教育教学基本理论
- 二、信息化环境下的教与学
- 三、教学媒体的应用
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四、PPT课件的设计与制作
- 27 如何构建清晰易懂的演示结构
- 28 如何突破你的思维制作PPT课件
- 29 制作PPT课件需要注意什么
- 30 逻辑性是PPT课件的灵魂
- 31 制作PPT课件要遵循哪些教学原则
- 32 如何应用五步法设计制作PPT课件
- 33 PPT中的图表表达方式
- 34 如何给PPT课件搭配颜色
- 35 让你的PPT课件动起来
- 36 如何在PPT课件中插入音视频
- 37 不可忽视的字体问题
- 38 如何在PPT中插入公式
- 39 如何给PPT课件加密
- 40 如何将PPT课件转换成PDF
- 41 如何将PPT课件转换成word教案
- 42 如何进行PPT课件的分屏放映
- 43 如何搜集PPT课件的素材
- 44 PowerPoint 2010有哪些新增功能
- 45 制作PPT课件常犯的10种错误
- 46 PPT常用快捷键
- 五、教学素材处理技巧
- 六、教学信息资源的获取与利用
- 七、网络素养基础知识
- 2015年互联网学习白皮书
- 微课设计与表现形式
- 微课程的核心理念及发展趋势
- 思想政治课翻转课堂教学模式探索-西北农林科大
- 基于翻转课堂的混合教学模式改革—以安徽大学思政课为例
- 课堂变革，不是未来，就在此刻
- 对分课堂
- 课堂演示实验在理工科材料类专业课中的设计及应用
- 观点：高校学生新媒体阅读现状、影响因素及改善途径
- 《2017新媒体联盟中国高等教育技术展望：地平线项目区域报告》中文版